17520252665

《加州教育法典》於1943年通过，在过去的半个世纪中，随着美国法律、文化态度以及西方精神文明的改变，法典中的内容和意义也随之变了样。但通过思考历史事件对我们未来的影响，每一代人都必须审视一些重要议题，即作为美国人的共同目标是什麽？我们该如何根据宪法来生活？

今年3月，加州首府沙加缅度的政客们最初提出了一项明智的立法提案，以帮助学生解决心理健康相关问题。这项提案的原文是授权加州教育部支持学区增加心理健康筛检，并支持学区加强公立K-12学校孩子的心理健康计划。

然而到了5月22日，这项提案的措辞被完全替换了，变成了一个目的与影响完全不同的新提案。这项被更改的AB1955法案名为「支持当今青年的学术未来和教育者法案」，於7月15日经由州长签字正式成为法律。

这项AB1955新法将对家庭、儿童和公共教育产生广泛影响，因为其推翻了当地学区教育委员会制定的「通知家长」政策，即学校工作人员须通知家长关於学生在校的情绪及身心健康情况。

实际上，AB1955，禁止公立和特许学校的学校官员向家长透露孩子对自己性别的认同、性别表现或相关心理健康问题的看法。

「通知家长」政策的初衷是强化家庭人际关系并支持家长的权利。随着儿童和青少年精神疾病的增加，我们的社会正处於心理健康的分水岭，家长更需要获得支持和帮助。无庸置疑，许多研究人员也发现这些流行病现象的出现，与社交媒体和社会导向有关。这种严重的心理健康危机对亲子互动造成不利影响，使家庭内部的人际关系环境变得紧张。

不幸的是，随着AB1955新法的实施，「通知家长」政策现在变得不合法，教职人员、行政人员和校长被要求不能让家长知道他们孩子存在严重的心理健康问题。

有一种说法称，患有性别障碍的孩子受到了家长和学区教委会的攻击，这显然是对家长的又一种严重伤害。更有甚者宣称，让父母帮助孩子解决性别认同、性别错位和心理健康问题，会威胁到这些孩子的生命。

众多加州人和不同政党的家长都不同意这种说法。他们认为，AB1955法案损害并剥夺了父母指导、抚养子女的权利，违反了美国宪法和联邦法律。

在2000年的Troxel v. Granville一案中，法院宣布：「监护父母拥有宪法赋予的权利，可在不受国家不当干预的情况下，自行决定如何更好地养育、培育和教育子女。」

法院表示：「父母的权利源自於宪法第十四修正案『正当程序条款』所保护的自由。」

1979年，美国最高院在Parham v. J.R.一案中的判决结果为：「历史上的判例反映了西方文明的家庭观念，即家庭作为独立个体，父母对未成年子女拥有广泛的管教权。」最高院的许多判决都一致支持父母权利不可被剥夺。

在最近由两位公立学校教师向加州南区地方法院提出的2023年法律案件中，的政策提出反对意见。法院发出初步禁令，并指出：「美国最高法院在过往案件中一再强调，家长有权根据宪法养育子女，指导子女的教育和健康，并维护子女的福祉。」

因此，AB1955不仅违反了加州本身的《教育法》第233.5条的规定，也违反了法律判决先例。西方社会的文化和文明从最初就意识到，在孩子的成长中，父母拥有裁决与最终决定权，而不是由政府说了算。孩子在人际纠纷和家庭挑战中需要父母的陪伴。

7月16日，就在这项极具争议性的提案成为法律的第二天，有人立即提出了诉讼，同时也在加州划出了一条战线，即「谁对儿童拥有最终权力：父母还是政客？」虽然法院将决定其司法立场，但我祈祷美国人会支持和扞卫经过历史验证过的真理：支持家庭、扞卫我们的家庭价值观。

肯·威廉姆斯是一名医生、教育家和大学临床教授，并长期被选为加州橙县教育局委员，他还是橙县儿童医院的家庭诊所部门主任。